Presentar los nuevos recursos y estrategias lingüísticos, culturales y tecnológicos que promueven el progreso en el aprendizaje y uso de una lengua extranjera es el objetivo del curso La vida digital hoy: fusión de roles y multiplicidad de oportunidades para el aprendizaje de una lengua extranjera. La propuesta comenzó ayer miércoles en la UNED de Dénia, formando parte de la oferta de los Cursos de Verano que oferta el centro asociado.
Tras la presentación del mismo por parte de la directora de la UNED de Dénia, Raquel Martí, la profesora Elena Bárcenas ofreció un enfoque cultural del aprendizaje cultural de las lenguas. “No se puede pretender dominar todas las culturas ni los aspectos culturales que pueden llegar a aflorar en un acto comunicativo”, indicó la ponente.
En su opinión, estamos viviendo “una época de cambio, de tránsito hacia un modelo de comunicación intercultural basado en una lengua, fruto de un acuerdo tácito y no explícito entre hablantes de distintos países y regiones. Bárcena también habló del rol de la cultura en el aprendizaje de las lenguas.
Timothy Read, profesor del departamento de Lenguajes y Sistemas informáticos de la UNED se refirió a La vida y presencia digitales para el aprendizaje y uso de una lengua extranjera. En su intervención mencionó instrumentos como Google Groups (para facilitar conversaciones entre hablantes de distintas lenguas), Quora (aplicación que permite intercambiar información sobre productos) y otras aplicaciones de móvil interesantes para el intercambio y aprendizaje de una lengua extranjera.
“Aprender una lengua es como ir al gimnasio”, indicó. Hay que hacerlo de forma regular y no sólo centrarse en una parte específica, sino utilizar todas las máquinas y herramientas para hacer un entrenamiento completo. En este sentido, subrayó la importancia de “buscar métodos de aprendizaje motivadores, sin descuidar nunca el nivel y el aspecto formal del lenguaje”. “Las tecnologías forman parte de una estrategia completa de aprendizaje”, sentenció.4
El curso proseguirá a lo largo de la jornada de hoy jueves con cuatro ponencias más: Imagist poetry: a classrom research through the internet (Juli Martínez), La utilización de los recursos educativos en abierto dentro y fuera del área de lenguas (María Dolores Castillo), Mobile Learning: Smartphones y Tablets en educación (Alberto Hernández) y, por último, Iniciativas sociales para la comunicación móvil entre estudiantes (María Dolores Castillo).