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EL CURSO DE VERANO "¿CÓMO HABLAR DE LA EMOCIONES?" ANALIZA LAS CLAVES DEL LENGUAJE EMOCIONAL DESDE EL MARKETING, LA CONCIENCIA Y LAS RELACIONES DE PAREJA

El marketing, las relaciones de pareja y los niveles de conciencia y experiencia han sido objeto de la segunda jornada del curso ¿Cómo hablar de las emociones? Claves del lenguaje emocional, que está llevando a cabo el Centro Asociado de la UNED de Dénia dentro de su programación de Cursos de Verano.

Durante la mañana de ayer, la expresión y gestión de las emociones en las relaciones de pareja centraron el interés de los alumnos, en una ponencia concisa y reveladora que impartió Carmen Más, profesora tutora de la UNED de Dénia, quien dejó claro que las emociones y los sentimientos, al contrario que los hechos, “no son rebatibles”, “ni buenas ni malas, sino que simplemente existen”, además de ser “útiles y necesarias”.

La ponente se refirió a distintas áreas conflictivas (el ocio, la infidelidad y los celos, la administración del dinero, el nacimiento de hijos, las relaciones con la familia de origen…) y a dos formas de afrontar el conflicto en sí: “la mala”, es decir, aquella por en la que se pelea sin discutir y aludiendo a lo que al otro le molesta; y “la buena”, referida a comunicar y discutir para crecer, exponiendo y escuchando las emociones y argumentos de la otra parte.

También habló de la importancia de gestionar la inteligencia emocional. “Debemos conectar con nuestras emociones y con las de nuestra pareja, hablar al otro de nuestros pensamientos y no adivinar los suyos, sino preguntarle para comunicarnos”, ha explicado. Entre las propuestas básicas ha planteado la necesidad de “reconocer aquello que hace sentir triste, enfadada o culpable a cualquier miembro de la pareja; identificar pensamientos, sentimientos y situaciones que dan lugar a alegría o bienestar; decir a la pareja lo que nos gusta o no nos gusta, aceptar las críticas de la otra parte y ser capaces de ponernos en el lugar de la otra persona.

Bilinguísmo emocional.

El relevo lo ha tomado Laura Alba, profesora titular de Filología Inglesa de la UNED, que habló sobre La intrincada relación entre emoción, evaluación, cognición y discurso. “En las formas lingüísticas expresivas todavía queda mucho por mejorar”, comentó. En el apartado de la conceptualización de emociones habló del bilingüismo o multilingüismo de las emociones así como de la expresión de las mismas, refiriéndose a cuestiones léxicas, sintácticas y de semántica procedimental.

Asimismo introdujo el concepto “expresión cultural de la emoción”, que manejan distintos autores y según el cual “puede haber variación en el grado y forma de expresividad emocional (verbal y no verbal) entre distintas culturas.

Por la tarde, Kendra Martínez, profesora tutora de la UNED de Dénia, puso distintos ejemplos sobre cómo las estrategias de marketing de las grandes compañías utilizan el campo de las emociones para lograr diferentes objetivos, desde transmitir unos valores concretos hasta aumentar la cantidad de ventas, pasando por fijar en el mapa mental del consumidor potencial la imagen y características de una marca, prácticamente sin que aquello se percate de ello.

La jornada la cerró el decano de la facultad de Psicología de la UNED, Miguel Ángel Santed, que en una sesión práctica ha querido explicar los Niveles de conciencia, experiencia y expresión de las emociones.

El curso finalizará en la mañana de hoy miércoles con las dos últimas ponencias a cargo de Gloria Martí, que desarrollará un taller práctico de reconocimiento y expresión temporal, y Amaia Lasa, quién hablará de La emoción en el arte: el actor y el personaje.

 

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