12 DE AGOSTO. DÍA INTERNACIONAL DE LA JUVENTUD Los jóvenes -el grupo de personas comprendidas entre los 18 y los 29 años de edad que actualmente conforma la generación más numerosa de la historia- son agentes fundamentales del cambio social, el desarrollo...

Dar respuesta a la incertidumbre generada por el cambio climático, como foco de la segunda parte del curso. La ponencia de José Manuel Rodríguez Victoriano, profesor de la Universidad de Valencia, estuvo basada en la incertidumbre. Partiendo desde...

¿Por qué no ha habido grandes artistas femeninas? En 1971 Linda Nochlin, ya se cuestionaba esa realidad. La ponente Mari Server, analizó esta situación en su ponencia. Con la continuación de este curso, Javier Moreno con su ponencia sobre “Espacio...

30 DE JULIO. DÍA MUNDIAL CONTRA LA TRATA La trata de personas es un delito que explota a mujeres, niños y hombres con numerosos propósitos, incluídos el trabajo forzoso y el sexo. La Organización Internacional del Trabajo calcula que casi 21 millones...

¿Cómo hacemos para que las niñas y los niños se vuelvan personas competentes social y afectivamente? Desde la perspectiva de este curso, se apuesta por la Filosofía para Niños (FpN), método basado en el diálogo y la reflexión a través de preguntas...

Análisis científico sobre la incertidumbre que produce el cambio climático y sus consecuencias. Este curso genera un espacio de reflexión abierta sobre lo que significa la sociedad de la incertidumbre. Tomando distintas perspectivas: movimientos sociales,...

La filosofía para niñas y niños, y pensar las emociones temas claves de este curso lleno de ideas innovadoras. Su objetivo es dar a conocer algunos recursos para fomentar las competencias emocionales y sociales en niños/as y ofrecer un panorama general...

Curso visualizador de identidades, en 4 paneles: la religión, las casas (espacio privado), el espacio público y la identidad de género. Para identificar la identidad, se utilizan 4 paneles. El primer panel, está basado en la identidad vinculada a...

La última jornada del curso se centró en el análisis socioeconómico de la ciudad de Dénia. Desde 2016 el Centro Asociado a la UNED en Dénia ha venido elaborando las diferentes fases del estudio sobre la situación socioeconómica en Dénia a instancias...

Educación; exclusión social y discapacidad; empleo y condiciones de trabajo; y, finalmente digitalización han sido los temas centrales en la segunda sesión de este curso. La primera ponencia del día, estuvo a cargo de Julio Bordas Martínez, sobre...